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Schön, dass Sie auf unserer Internetseite vorbeischauen. Wir möchten Ihnen hier einen kleinen Eindruck über unseren Schulalltag vermitteln und natürlich möchten wir Ihnen alle wichtigen Informationen und aktuelle Mitteilungen zur Verfügung stellen.

4.1.1     Führungsverantwortung der Schulleitung

 

Die Schulleitung steuert die Schulprogrammentwicklung und die Prozesse und Strukturen der Qualitätsentwicklung.

Im Schulleitungshandeln wird versucht eine Balance zwischen Zielvorstellungen der SL und der Ideen des gesamten Kollegiums herzustellen.

Das Zusammenspiel von vorgegebenen Strukturen durch die SL, Delegationen, Übernahme von leitenden Aufgaben, Aufnahme von vorhandenen Qualifikationen und Befähigungen des Kollegiums ermöglichen effektive Arbeitsabläufe und das Nutzen individueller Potenziale.

Die Schulleitung sorgt für eine kontinuierliche Qualitätsverbesserung an Schule durch einen Jahresarbeitsplan, der bedarfsorientiert von der Schulleitung erstellt wird. Das Kollegium arbeitet regelmäßige in Konferenzen und Fortbildungen zielorientiert zusammen.

Ein Geschäftsverteilungsplan liegt vor und ist veröffentlicht.

Ämter- und Aufgaben sind an das Kollegium abgegeben und werden jährlich festgelegt und veröffentlicht.

Die Schulleitung repräsentiert die Schule nach außen.

Die Schulleitung berichtet regelmäßig in den schulischen Gremien über die schulische Arbeit und den Stand der schulischen Entwicklung.

Die Schulleitung legt Wert auf eine hohe Kommunikationsstruktur zwischen ihr und alle an Schule Beteiligten. Sie verfügt über Strategien zur Konfliktbewältigung und steht für evtl. Moderationen zur Verfügung.

 

4.1.2     Verständigung in den Arbeitsbeziehungen und Grundsätzen der Erziehung

Die kooperative Entwicklung von Schule und Unterricht ist die gemeinsame Aufgabe aller Beteiligten.

Die Schulleitung initiiert und fördert die Prozesse. Sie sorgt für Verbindlichkeit und stellt den Rahmen sicher. Im Konfliktfall moderiert sie oder trifft in letzter Instanz Entscheidungen.

Die Schulleitung schafft und unterstützt die für eine systematische pädagogische und fachliche Kooperation notwendigen Teamstrukturen.

 

 

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